行为科学理论
利用许多学科的知识来研究人类行为的产生、发展和变化规律，以预测、控制和引导人的行为，达到充分发挥人的作用、调动人的积极性的目的。
如何化战略为组织中每个人的心甘情愿的行动呢？这是行为科学的核心内容。
关于个体行为的研究——
个体的行为是由动机导致的，动机则是由需要引起的
如果人们的某种需要尚未被满足，就会产生实现某种需要满足的驱动力，继而去寻找能够满足该需要的目标、并产生一些特定行为。
关于群体与组织行为的研究——
- 群体的沟通、冲突
- 群体结构、群体的动态发展
- 正式组织与非正式组织的特征和相互关系
- 组织结构
- 组织文化
- 组织学习
- 组织变革
关于领导行为的研究——
- 分析领导者对人性持有的不同假设
- 关于不同领导方式和领导行为的分析
管理理论丛林
管理过程学派（创始人一般认为是亨利·法约尔）——
管理重在研究管理过程效能如何提升，管理过程学派是迄今为止影响最大的学派，大多数教材是按照管理过程学派来编排的。
社会系统学派——
- 代表人物：切斯特·巴纳德
- 组织是两个或两个以上的人有意识协调活动和效力的系统
- 协作系统的三个基本要素：协作的意愿、共同的目标和成员间的信息沟通
- 经理人员的职能：经理人员处于信息沟通系统的中心，其职能是联系组织的各个部分。
经验管理学派——
- 代表人物：彼得·德鲁克、欧内斯特·戴尔
- 主张从企业的实际出发，将企业真实的运行状况作为研究对象
决策理论学派——
系统管理学派——
- 代表人物：弗里蒙特·卡斯特、詹姆斯罗森茨韦克
- 企业是一个由人、物资、机器和其他资源在一定的目标下组成的、开放的社会技术系统
- 社会是一个大系统，企业是社会中的一个子系统
权变理论学派——
20世纪70年代以来非常有影响的管理学派
- 莫尔斯和洛希的“超Y理论”、大内的“Z理论”以及卡曼的“领导生命周期理论”
- 企业的外部环境瞬息万变、内部也在不断的变化之中，企业管理要随着内外条件的变化随机应变，不存在一成不变的具有普适性的管理方法
数量管理学派——
- 代表人物：法切斯特、希尔
- 管理是一种定量分析活动，依据科学的原理、方法和工具，制定出用于管理决策的数学和统计模型，再把这些数据模型应用到管理决策中
管理理论的新进展
学习型组织理论——
学习型组织有成员共同遵循的价值观理想信念和使命，具有顽强的生命力，能够不断创新和变革，并能够很好适应时代的变化
MIT教授：彼得·圣吉 《第五项修炼》
学习型组织的五项修炼
- 自我超越
- 心智模式
- 共同愿景
- 团队学习
- 系统思考
创建学习型组织——个体学习促进
- 定期组织学习交流会
- 进行优秀员工学习交流大会
创建学习型组织——学习型团队建设
- 通过对一个小组的管理可以有效代替以往针对到个人的管理
- 在不断的团队学习中，不断的培养成员系统思考的能力
创建学习型组织——学习型领导培养
- 高高在上的发号施令者➡帮助员工不断学习进步完善自我的导师
- 群众智慧的收集者、总结者与升华者
- 和员工同进退，共成长
蓝海战略理论《蓝海战略》——
蓝海战略指的是开创无人争抢的市场空间，超越竞争的思想范围，开创新的市场需求和市场空间，经由价值创新来获得新的空间
蓝海战略制定原则
- 重建市场边界、注重全局而非数字、超越现有需求、遵循合理的战略顺序
蓝海战略执行原则
- 克服关键组织障碍、将战略执行建成为战略的一部分
人力资源三支柱理论——
- HRBP——参与到业务部门的工作中去，作为人力资源部门和业务部门之间的纽带，为业务部门提供必需的人力资源支持
- HRSSC——企业人力资源标准服务的提供者，借助技术平台，将企业运作中与人力资源管理的相关的工作整合起来
- HRCOE——企业人力资源专家，具备专业HR的能力，从战略的层面为企业进行人力资源管理整体设计
互联网思维——
- 跨界融合
- 平台互动
- 开放式创新
- 做到极致
中西方管理思想的差异与融合
东方：自我管理
自我管理——
- 君子慎独
- 反求诸己
- 自胜者强
- 厚德载物
人际管理——
- 己所不欲，勿施于人
- 己欲立而立人，己欲达而达人
- 益者三友，损者三友
团队管理——
- 上下同欲者胜
- 莫贵于人
- 无为而治
权变管理——
- 事异则备变
- 悬权而动
- 权不可预设，变不可先图，与时迁移，随物变化
战略管理——
- 求之于势，不责于人
- 攻其无备，出其不意
东方：道、德治
西方：术、法制
西方的科技如果少了东方的智慧就会变成了瞎子，而东方的智慧如果少了西方的科技就会变成瘸子——爱因斯坦
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